9月16日上午，由上海音乐学院主办，研究生部、音乐学系和科研处共同承办的《大型复杂曲式》课程教学与研究学术研讨会顺利开幕。
上音副院长刘英教授🟤、发展规划处处长韩斌研究员🤛🏿、音乐学系系主任伍维曦教授和科研处处长王丹丹教授出席开幕式并致辞🧍🏻♀️😖。开幕式由音乐学系音乐分析教研室主任邹彦教授主持。
在接下来的两天内，来自上海音乐学院、中央音乐学院𓀏、中央民族大学、中国音乐学院、武汉音乐学院、浙江音乐学院、四川音乐学院、哈尔滨音乐学院🧑🦯➡️🤛🏽、沈阳音乐学院💓、苏州大学🧳、山东艺术学院、南京师范大学音乐学院🙅🏽♂️、山东师范大学音乐学院、湖南师范大学音乐学院等十几所音乐艺术院校的43位专家学者，围绕“曲式的分类与界定研究”“曲式发展史研究”“中国当代音乐教育中的曲式教学”“中西音乐作品曲式结构研究”四个议题🤷，开展了视野广阔的高质量研讨，推动了曲式课程的教学和曲式结构专门研究的建设。
《大型复杂曲式》课程，是音乐学系的本科专业基础课程《曲式与作品分析》的拓展，以对于复三部曲式、回旋曲式、奏鸣曲式、自由曲式和混合曲式的复杂化问题为对象进行分类论述🧑🏻🦯➡️，理论阐述与曲例分析结合，引导学生深入音乐文本，通过音乐语汇修辞和情感戏剧内涵分析，掌握音乐作品创作的本质真谛，为音乐艺术价值的评判提供依据凭证🧘🏿♂️🏅，建立音乐艺术审美的理论系统👨🏼⚖️。
该课程由钱亦平教授在21世纪初创立🥷👩🏿🌾，目前已覆盖了本科和研究生的教学🛐，在上海音乐学院的研究生课程系列中，尤其受到学生欢迎，吸引了音乐学、作曲及作曲技术理论、音乐表演、音乐科技和艺术管理各专业的学生来聆听学习✊🩶。
2021年研究生课程《大型复杂曲式》结业时，选课同学与钱亦平教授合影。摄影：孙斐然
曲式与作品的分析结合运用了数理分析、形式逻辑和哲学美学的方法，关注构建起音乐作品的材料与形式间的关系，音乐主题陈述及推进的逻辑，音乐要素相组织协调而产生的结构力，以及在结构呈现进程中性格塑造🧜🏻♀️、情感表现及意义表达的问题，显现出普遍性与特殊性、一般性与个别性相平衡的辩证法原则。
这门课程的渊源，可以追溯至40年前音乐学学科及教学系部的创建节点。1983年🤳🏼👩🏼🦰，钱仁康教授作为首位博士研究生导师，为上海音乐学院申请获得了博士学位点授权🙈，学科专业方向为“作曲家与作品研究”，彰显出钱仁康先生的学术理念——聚焦以作曲家和音乐作品研究为核心的音乐学理论研究，将音乐史论与音乐分析相结合🐋，突显出音乐创作者和音乐作品在音乐历史中的核心地位，在音乐学系建系之初🚓👨🏿💻，确立了将音乐史论和音乐分析作为本科教学的基本课程脉络🩶，以此为基础进行师生一对一的论文写作主课，为人才培养和学科建设厘清思路♟、指明方向。
1982年音乐学系建系时的钱仁康教授，时任音乐研究所所长。摄影：张莆柏
这一门课程，不只是一门课程，它决定了音乐学学科建设的原则🙎🏼♀️，正如韩锺恩教授所言👊🏿，是“基于音乐作品分析的音乐学理论研究”，成为音乐学理论研究提纲挈领的纲领与宗旨，贯连起音乐学学科建设的整个进程。
课程建设方面，上海音乐学院音乐学系的《音乐作品分析》已经形成了完备的课程体系👮🏽♂️，即涵盖本科🫴、硕士和博士各学习阶段的多门课程，包括《曲式与作品分析》《大型复杂曲式分析》《曲式发展史》《音乐分析学概论》《贝多芬钢琴奏鸣曲研究》《钢琴音乐作品的分析与演奏》《西方现代音乐创作中的结构理论与实践》等👨👩👦，在全国音乐院校中形成了自己的特色和影响力。2001年《音乐作品分析》课程（钱仁康、钱亦平）被评为上海市首批百门精品课程之一😝，2022年🤸🏻♀️，《大型复杂曲式研究》被评为上海音乐学院研究生精品课程🍈。
教材建设方面，《音乐作品分析教程》（钱仁康👨🏿🔬，钱亦平编著）和《音乐作品分析简明教程》（上下册，钱亦平编著）两部教材长期应用于教学中，分别于2003年和2011年获得上海普通高等学校优秀教材一等奖😽。
科学研究方面，音乐学系的教学团队成员围绕曲式与音乐分析课程，形成各自富有特色的研究领域与课题，如音乐体裁研究、曲式发展史研究、当代音乐结构分析、音乐叙事学，音乐修辞学，音乐心理学，音乐表演理论，频谱音乐研究等，在推动音乐分析研究向着纵深发展的同时，借用他学科视野👨🏻🎤🍥，尝试跨领域研究。产生的科研成果包括著述《西方音乐体裁及形式的演进》《西方当代音乐创作研究》《言说的艺术：音乐叙事理论导论》《西方音乐修辞史稿》《借题集——贝多芬钢琴奏鸣曲研究六题》《音乐的认知与心理》《频谱音乐：构建模型与创作技巧》等。
师资梯队建设方面，课程体系的逐步完善及学术研究的丰富，助力于师资梯队建设。音乐学系音乐分析教研室实力雄厚🏌🏿♀️，老中青教师层级清晰，高级职称教师占比80%🦡，教研室教师的3/4为博士研究生导师🪞✶，2021年底成功引进高端人才——“万人计划”全国哲学社会科学领军人才王旭青教授。
人才培养方面🚡🧝，音乐分析教研室培养出近150位硕士研究生🧽，40多位博士研究生，其中有20多位研究生的学位论文获得上海市研究生优秀成果（学位论文）奖， 从《大型复杂曲式》课程受益的学生超过1000位，多人已成长为全国音乐艺术院校的中坚力量📩。
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时进一步强调要加强拔尖创新人才培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑🏋🏿♀️。在上海音乐学院的《大型复杂曲式》课程实践中，致力于将课程教学与拔尖创新人才培养相结合🦸🏽，培养具有国际视野和创造力的优秀音乐人才⬅️。通过本次《大型复杂曲式》课程教学与研究学术研讨会的召开，希望能持续发挥这门优质课程的示范引领作用🤦🏼♂️♢，激励更多教师参与其中，推进学科建设和人才培养，将价值观塑造🧑🏻🔧🤌🏿、知识传授和能力培养有机结合，为培养卓越的音乐专业人才提供全面的学习方案🙍🏽。